第3章 一目十行
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不過是一眨眼的時間，系統面板上的字又換了。
程尋定了定神，將眼前閃爍的黑色正楷二號字盡數收入眼底。
宿主：程尋
所處書目：《易釵記》
任務一：進入崇德書院（已完成）
獎勵：一目十行技能
任務二：正在讀取中……
一看到熟悉的“正在讀取中……”，程尋額角跳了跳，果然還是熟悉的系統。
下面的一行綠色小字“是否隱藏系統面板？”吸引了她的註意。程尋精神一震，想也不想就點了“是”。
頭上頂個別人看不見的面板整整三年，她做夢都想它能隱藏起來。
透明面板瞬間消失不見，她輕舒了一口氣，覺得僅剩的那個一元錢硬幣大小的綠色logo還挺別致的。
等等，方才系統顯示，她有個已完成的任務是進入崇德書院讀書，而且任務獎勵是“一目十行技能”？
沒看錯吧？她三年前就進書院了啊。現在才告訴她，她完成了一個任務，獎勵了一項技能？
程尋點開面板，重新看了一遍，沒錯，確實是這樣。一目十行啊！在她的記憶裏，“一目十行”常和“過目不忘”連用，閱讀速度快，記憶力好。她記憶力本就不錯，擁有了這項技能，豈不就成了速讀高手？
看來這系統還挺有用啊，雖然說太遲鈍了一些。
她暗自心喜，沒註意到那邊蘇淩已經跟隨楊夫子進了學堂。
程啟將學生交給楊夫子，簡單關照兩句，見學堂裏的學子端正認真，再看看正在外邊罰站的小妹和紀方，他皺了眉，轉身離去。
楊夫子打量了一會兒新來的學子，問：“……叫什麽來著？”
“蘇淩。”
“哦，文山提過。哪個蘇淩？怎麽寫？”
“淩霄的淩。”
楊夫子頷首：“哦……”他指一指講堂內左手邊最後一張空著的書桌：“你先坐那裏去。”
講堂外的程尋正凝神細聽，準備做楊夫子的“題四”，可是楊夫子安置好蘇淩後卻道：“今日課試就先到這裏，程尋去把答卷收上來整理好。”
眾學子紛紛松一口氣。
程尋一怔，她應了聲是，將《四書章句集註》經由窗戶放到自己桌上，從正門進了講堂，從前往後，挨個收答卷，整理好後，恭敬地呈給站在門口的楊夫子：“夫子請過目。”
楊夫子睇了她一眼：“程尋你過來。”
程尋捧著一沓答卷，跟了上去。
師生兩人走了數十步，在一棵粗壯的柳樹旁停下了下來。
楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒，直到她心裏發虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”
程尋連忙搖頭：“沒有，今日是弟子的不是。”
前世今生的上學經驗告訴她，在課堂上傳遞或者私藏小紙條都是不遵守紀律的表現。楊夫子說是罰她站在外邊。可是因為蘇淩的出現，她也沒站多久。
事實上在大周沒有體罰學生一說，今日之事給任何人知曉，也只會誇一聲楊夫子是個嚴師。
“你在算學上有些天賦，不要埋沒了。”楊夫子伸手，在程尋肩頭拍了一下，“程尋，那紀方是伯陽侯家的小公子，無需考取功名。你和他不同，你別忘了，你到書院來，究竟是為了什麽。”他說著略微緩和了神色：“當然我也知道你在經義一道上缺乏天分，科舉之路會可能走得艱難一些……”
程尋站直了身體，做認真聆聽狀。面對楊夫子殷切的目光和諄諄教導，她實在是不好意思說，她是個女孩子，除非皇帝科舉改革，否則她這輩子跟科舉無緣。而且她進書院讀書，是因為她喜歡上學，學習能讓她快樂。
誰願意家裏有一所學校自己卻是個文盲？
她能聽出來，楊夫子疑心她跟紀方來往甚密。這也難怪，課試傳紙團，確實關系匪淺。可她自己很清楚，她不可能與紀方走得太近。她一直記得她和父親的“約法三章”。
只是這話，不好對楊夫子細講。
沈默了片刻，她鞠了一躬：“謹遵夫子教誨。”
——手裏捧著一沓紙，她也不方便施禮。不過好在楊夫子並未介意，他伸手接過答卷，面色和緩：“去吧。”
“學生告退。”程尋施了一禮，這才離去。
待她重新回到講堂，教律法的葉夫子已經站在了講堂門口。程尋從葉夫子身邊繞過，進了講堂。
在滿學堂的雨過天青中，她一眼就看到了新同學蘇淩。
俊美溫潤的少年成了她的後桌，他坐在她座位後面，微微側了頭看向窗外。
其他學子或站或坐，或低聲交談，或準備課本，熱鬧鮮活，唯有他獨自坐在學堂最後的角落裏，冷冷清清。
程尋深吸一口氣，看見蘇淩，仿佛看見了剛進學堂的自己。忽然來到一個完全陌生的環境，還要提醒自己遠離人群，想想還有點心酸。
進書院讀書，的確能在知識的海洋裏遨游，可是未免太孤單一些。
思及此，程尋有心想去展示一下同窗友愛，送一點溫暖。——反正大家都是女孩子，處境一致，愛好相同。
——但是現下明顯不是合適的時機。
她路過紀方的座位時，這個十四歲的少年忽然扯了一下她的袖子，低聲道：“阿尋，等下次旬假結束，我帶燕雲齋的芙蓉糕給你吃吧？今天是我連累你了。”
連累不連累的，程尋倒也不甚在意，只是她不能忘了與父親的“約法三章”。於是她身子微微避了一下，擺了擺手：“沒事，你不用費心了，我不愛吃甜的。葉夫子來了，你快坐好吧。”
紀方還欲再說兩句，葉夫子忽的一清嗓子，他們知道，這是要上課了，忙各自坐好。
程尋找出《周律》，端端正正放在書桌上。忽然想起一事，她又回了頭，看向新同學：“啊……這位……你帶的有書麽？若是沒帶，和我一起？”
他的書桌上幹幹凈凈的，課本書具都沒有，最後一排又只有他一個人。這個時候，可不就需要她這個善解人意，熱情善良的同學了嗎？
程尋揚了揚手上的《周律》，笑容溫暖燦爛。
蘇淩還未回答，程尋就眼睛一亮，發現自己眼前又閃現出一排字：“是否開啟一目十行技能？”
開開開！這還用選擇？
程尋伸出食指，毫不猶豫點向“是”字。
待她反應過來自己這時是伸了食指指向別人，想換個方向再點時，她的手指已經被人攥住，彎曲回去，握成了拳頭。
這些不過是發生在一瞬間。
對面的少年輕輕轉動著拇指上的碧玉扳指，沖她微微一笑。“抱歉。”蘇淩眼眸低垂，“你的好意我心領了，不過我不需要。”
他的聲音幹凈清冽，讓人好感頓生。
程尋楞了楞，瞧一眼自己被迫握成拳頭的手，“哦”了一聲，轉回了身。
她心想，新同學警惕心很強啊。唔，當然也能理解。人家一個姑娘，在全是男子的書院，可不就得警惕一點兒？而且方才是她不小心用食指指向對方，確實是她失禮在先。
程尋並沒有在這些事情上糾結太久，開啟了“一目十行”技能的她，迫不及待想見識一下一目十行的威力。
她打開了《周律》，定睛看去，驀地意識到不對了。
大周的書籍，都是豎著排版，她一眼看上去，確實能看十行。一目十行，倒也不摻水分。
可是，問題來了，她一眼能看到每一列的前十個字，有什麽用？！
作者有話要說：
一目十行不是這個意思啦，是系統垃圾。
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宿主：程尋
所處書目：《易釵記》
任務一：進入崇德書院（已完成）
獎勵：一目十行技能
任務二：正在讀取中……
一看到熟悉的“正在讀取中……”，程尋額角跳了跳，果然還是熟悉的系統。
下面的一行綠色小字“是否隱藏系統面板？”吸引了她的註意。程尋精神一震，想也不想就點了“是”。
頭上頂個別人看不見的面板整整三年，她做夢都想它能隱藏起來。
透明面板瞬間消失不見，她輕舒了一口氣，覺得僅剩的那個一元錢硬幣大小的綠色logo還挺別致的。
等等，方才系統顯示，她有個已完成的任務是進入崇德書院讀書，而且任務獎勵是“一目十行技能”？
沒看錯吧？她三年前就進書院了啊。現在才告訴她，她完成了一個任務，獎勵了一項技能？
程尋點開面板，重新看了一遍，沒錯，確實是這樣。一目十行啊！在她的記憶裏，“一目十行”常和“過目不忘”連用，閱讀速度快，記憶力好。她記憶力本就不錯，擁有了這項技能，豈不就成了速讀高手？
看來這系統還挺有用啊，雖然說太遲鈍了一些。
她暗自心喜，沒註意到那邊蘇淩已經跟隨楊夫子進了學堂。
程啟將學生交給楊夫子，簡單關照兩句，見學堂裏的學子端正認真，再看看正在外邊罰站的小妹和紀方，他皺了眉，轉身離去。
楊夫子打量了一會兒新來的學子，問：“……叫什麽來著？”
“蘇淩。”
“哦，文山提過。哪個蘇淩？怎麽寫？”
“淩霄的淩。”
楊夫子頷首：“哦……”他指一指講堂內左手邊最後一張空著的書桌：“你先坐那裏去。”
講堂外的程尋正凝神細聽，準備做楊夫子的“題四”，可是楊夫子安置好蘇淩後卻道：“今日課試就先到這裏，程尋去把答卷收上來整理好。”
眾學子紛紛松一口氣。
程尋一怔，她應了聲是，將《四書章句集註》經由窗戶放到自己桌上，從正門進了講堂，從前往後，挨個收答卷，整理好後，恭敬地呈給站在門口的楊夫子：“夫子請過目。”
楊夫子睇了她一眼：“程尋你過來。”
程尋捧著一沓答卷，跟了上去。
師生兩人走了數十步，在一棵粗壯的柳樹旁停下了下來。
楊夫子盯著程尋瞧了好一會兒，直到她心裏發虛，他才嘆了口氣：“你是不是覺得今日為師罰你，很沒道理？”
程尋連忙搖頭：“沒有，今日是弟子的不是。”
前世今生的上學經驗告訴她，在課堂上傳遞或者私藏小紙條都是不遵守紀律的表現。楊夫子說是罰她站在外邊。可是因為蘇淩的出現，她也沒站多久。
事實上在大周沒有體罰學生一說，今日之事給任何人知曉，也只會誇一聲楊夫子是個嚴師。
“你在算學上有些天賦，不要埋沒了。”楊夫子伸手，在程尋肩頭拍了一下，“程尋，那紀方是伯陽侯家的小公子，無需考取功名。你和他不同，你別忘了，你到書院來，究竟是為了什麽。”他說著略微緩和了神色：“當然我也知道你在經義一道上缺乏天分，科舉之路會可能走得艱難一些……”
程尋站直了身體，做認真聆聽狀。面對楊夫子殷切的目光和諄諄教導，她實在是不好意思說，她是個女孩子，除非皇帝科舉改革，否則她這輩子跟科舉無緣。而且她進書院讀書，是因為她喜歡上學，學習能讓她快樂。
誰願意家裏有一所學校自己卻是個文盲？
她能聽出來，楊夫子疑心她跟紀方來往甚密。這也難怪，課試傳紙團，確實關系匪淺。可她自己很清楚，她不可能與紀方走得太近。她一直記得她和父親的“約法三章”。
只是這話，不好對楊夫子細講。
沈默了片刻，她鞠了一躬：“謹遵夫子教誨。”
——手裏捧著一沓紙，她也不方便施禮。不過好在楊夫子並未介意，他伸手接過答卷，面色和緩：“去吧。”
“學生告退。”程尋施了一禮，這才離去。
待她重新回到講堂，教律法的葉夫子已經站在了講堂門口。程尋從葉夫子身邊繞過，進了講堂。
在滿學堂的雨過天青中，她一眼就看到了新同學蘇淩。
俊美溫潤的少年成了她的後桌，他坐在她座位後面，微微側了頭看向窗外。
其他學子或站或坐，或低聲交談，或準備課本，熱鬧鮮活，唯有他獨自坐在學堂最後的角落裏，冷冷清清。
程尋深吸一口氣，看見蘇淩，仿佛看見了剛進學堂的自己。忽然來到一個完全陌生的環境，還要提醒自己遠離人群，想想還有點心酸。
進書院讀書，的確能在知識的海洋裏遨游，可是未免太孤單一些。
思及此，程尋有心想去展示一下同窗友愛，送一點溫暖。——反正大家都是女孩子，處境一致，愛好相同。
——但是現下明顯不是合適的時機。
她路過紀方的座位時，這個十四歲的少年忽然扯了一下她的袖子，低聲道：“阿尋，等下次旬假結束，我帶燕雲齋的芙蓉糕給你吃吧？今天是我連累你了。”
連累不連累的，程尋倒也不甚在意，只是她不能忘了與父親的“約法三章”。於是她身子微微避了一下，擺了擺手：“沒事，你不用費心了，我不愛吃甜的。葉夫子來了，你快坐好吧。”
紀方還欲再說兩句，葉夫子忽的一清嗓子，他們知道，這是要上課了，忙各自坐好。
程尋找出《周律》，端端正正放在書桌上。忽然想起一事，她又回了頭，看向新同學：“啊……這位……你帶的有書麽？若是沒帶，和我一起？”
他的書桌上幹幹凈凈的，課本書具都沒有，最後一排又只有他一個人。這個時候，可不就需要她這個善解人意，熱情善良的同學了嗎？
程尋揚了揚手上的《周律》，笑容溫暖燦爛。
蘇淩還未回答，程尋就眼睛一亮，發現自己眼前又閃現出一排字：“是否開啟一目十行技能？”
開開開！這還用選擇？
程尋伸出食指，毫不猶豫點向“是”字。
待她反應過來自己這時是伸了食指指向別人，想換個方向再點時，她的手指已經被人攥住，彎曲回去，握成了拳頭。
這些不過是發生在一瞬間。
對面的少年輕輕轉動著拇指上的碧玉扳指，沖她微微一笑。“抱歉。”蘇淩眼眸低垂，“你的好意我心領了，不過我不需要。”
他的聲音幹凈清冽，讓人好感頓生。
程尋楞了楞，瞧一眼自己被迫握成拳頭的手，“哦”了一聲，轉回了身。
她心想，新同學警惕心很強啊。唔，當然也能理解。人家一個姑娘，在全是男子的書院，可不就得警惕一點兒？而且方才是她不小心用食指指向對方，確實是她失禮在先。
程尋並沒有在這些事情上糾結太久，開啟了“一目十行”技能的她，迫不及待想見識一下一目十行的威力。
她打開了《周律》，定睛看去，驀地意識到不對了。
大周的書籍，都是豎著排版，她一眼看上去，確實能看十行。一目十行，倒也不摻水分。
可是，問題來了，她一眼能看到每一列的前十個字，有什麽用？！
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